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凤凰娱乐总部:速看!今天19楼上被删贴的《致杭州市教育局的一封信》被百度快照找回来了!

时间:2019-07-16 10:14    来源:青岛国胜工业有限公司     作者: 左云霞     点击: 1101次    打印

 

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要为特教康复指导中心安排独立的场所,有可供随班就读学生进行康复训练的设施设备(可与辅读学校、聋校兼用),有可供全区随班就读教师、学生家长培训、交流、研讨的场所,有可供教师、家长、学生使用的各种书籍、报刊、图文、音像资料等资源。

[华尔街日报记者]我们都知道今年以来,很多中国企业感觉它们的经济负担越来越重,国内外的经济增长缓慢、人民币升值,新的劳动合同法对用人单位有一些新的要求。我的问题比较简单,新的劳动合同法实施条例,我们可不可以说减少企业负担是它的目标之一?谢谢!

深圳的学生陈雅雪心目中的老师是“漂亮,有着一颗童心,她会微笑面对所有人,她上课时会很幽默。老师有做得不对的地方,我们学生就可以批评老师,她尊重学生”。

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  “还有不到十天就要中考了,学校早就让我们签下了军令状,要求省重点必须达到一定比例,否则就要扣奖金;家长们也隔三差五给我们打电话,念紧箍咒。”某中学一位初中教师坦言自己压力太大,神经高度紧张,都有点“扛”不住了。  不问不知道,记者与几位熟识的初中教师联系后,他们纷纷表示压力越来越大,而压力的首要来源就是升学率。  现状:对教师心理健康漠视  某初中初一年级班主任何老师在第一次家长会上就遇到尴尬,何老师本来想与家长熟悉熟悉,再听听他们对教学等方面的意见,谁知,有位家长忽然问起上届毕业班的升学率,何老师如实说了情况,又有家长追问班级成绩在年级的排名,何老师迟疑了,他解释道:“班级排名是学校掌握的情况,一般不向家长公开。”那位家长不客气地反击:“不公开,我们怎么知道哪个老师教得好?如果老师不好,我下学期肯定让孩子换班。”  何老师说,目前的教育基本上围绕学生在转,一切以学生为中心。学校和教师对学生呈现出一种全方位关心的姿态,对于学生的心理健康问题也给予了足够的重视。但是对教师却依然要求简单,学校、学生家长对于教师的最大要求就是要保证升学率,而对教师其他方面的要求和想法表现出了相当的冷漠。至于教师到底在想什么,心理健康会不会有问题,很少有人关心过。  素质教育和高考扩招使小学和高中的升学压力减小,但是想升入重点高中越来越难,竞争压力逐年增大。这种压力自然而然地转移到了教师的头上,在这样的情况下,初中教师的心理健康水平呈现出下降趋势不难理解。  一位教师坦言:“在这种失控的状态下,教师的心理健康会对学生产生什么样的影响,谁也无法知道。”  解析:内外调控机制存在缺失  教师是教学的主体,成功的教学离不开教师良好的心态。长期以来,教师心理服务机构的空白,教师心理健康知识的缺乏及自我调控心理平衡能力的不足,使教师的心理问题得不到及时的调整与治疗,从而使教师的教育教学行为因此出现偏差。据有关部门统计,近年来媒体曝光的教师体罚学生的事例,一大半来自初中。  有关专家指出,教师这一群体承受着来自社会、学校、家长、学生、考试、教学诸多方面的压力,并且扮演的是为人师表的角色,客观上不得不掩盖自己的喜怒哀乐,家长的望子成龙和学校的以升学率论英雄,这些都可能导致教师心理被严重挤压扭曲。  心理学家认为,对教师而言,教学任务重,升学压力大,工作超负荷等因素,均可使他們精神负担加重,身心疾病增加。再者,心理问题就如同常见病“感冒”一样,几乎人人都会遇到,教师也不例外,因为教师不是不食人间烟火的神仙,他们也有自己的喜怒哀乐和现实问题。如果工作和生活中的各种问题长期得不到解决,由此而产生的不良情绪长期得不到释放,日积月累,恶劣情绪最终会以“零存整取”的形式突破心理承受的极限而爆发。  声音:为教师创造和谐环境  华中师范大学心理学院一位教授指出,改善教师的心理状况,最重要的就是提倡教师关心自己的心理健康。教师要树立正确的思想观念,保证充足的睡眠,多读一些修身养性的书籍,学会自我调适方法,借助一定的疗法,如认知疗法、行为疗法、情景疗法、休闲疗法、运动疗法等,掌握自我调适的技巧,以改善和促进心理健康。  这位教授还强调,学校的责任也至关重要,学校要创设条件关心教师的心理健康。要为教师提供有力的专业心理援助,提供良好的创造性工作环境,营造严谨笃学、团结互助、积极向上的治学氛围,开展各种有益的活动,如文学艺术、体育活动、社会公益劳动等,从而提高教师的思想认识,培养兴趣特长、审美能力和评价能力,增强社会适应能力、人际交往能力,改善教师心理健康状况。  另外,社会各界应以宽容的态度减轻教师的精神压力,提供合适的宣泄场合,消除不良情绪的积蓄,给他们创造民主、平等、和谐、宽松的工作、学习、生活环境,给他们煲一碗“心灵鸡汤”,形成一个强有力的社会支持系统。  《中国教育报》2006年6月17日第2版

《通知》规定,只要是2009届毕业的辽宁省生源,还没找到工作的都可以报名,但总数控制在万人以内。培训方式以“订单”、“定向”为主,以缩小求职者与用工单位的差距。政府各相关部门负责提供订单需求,由公共就业服务机构推荐,力争70以上的参训学员顺利就业。

据介绍,今年年初省政府在全国率先出台了《关于认真做好农民工回乡创业工作的通知》,要求各级政府安排专项资金扶持农民工回乡创业,推行回乡创业贷款贴息制度。6月份,省政府又出台了《关于做好促进就业工作的实施意见》,规定原来执行的各项促进就业再就业的优惠政策继续执行至2011年。进一步明确将有创业愿望和具备创业条件的高校毕业生、复员转业退役军人、城镇其他登记失业人员,均纳入政府开展的创业培训的补贴范围。将高校毕业生、外出务工返乡创业人员纳入了小额担保贷款政策扶持范围。小额担保贷款的额度也由原来的3万元提高到了5万元。

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在一批科技领军人物带领下,郑州大学科研水平获得长足发展。目前,设在郑大的省部级以上科研机构有53个,其中,国家工程研究中心1个,国家技术研究推广中心1个;教育部重点实验室3个。2000年至今,郑大共承担国家自然科学基金项目、社科基金项目、国家“863”“973”计划项目等500多项。

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其次,要推进幼儿园教育的普及与公平,从根本上消除“小学化”衍生的政策环境。学前教育是国民素质教育的起点,是最需要国家资助和保障公平的教育。要将学前教育真正纳入公共服务体系,让所有孩子都享受到优质、廉价的学前教育。要坚持普及与公平一体化发展方针,落实各级政府办园责任、投入责任和师资保障责任,增加各级政府财政投入。幼儿园“小学化”很大程度上是生源竞争、利益竞争,根源在于幼儿园的办园体制。应实行以国家办园为主、财政投入为主、国办教师为主的三大政策,为消除学前教育“小学化”提供体制政策保障。

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  《中国教育报》2007年1月9日第3版

加大对违规办学行为的查处力度。对严重违背教育教学规律和“减负”规定的人和学校,要依有关规定予以严肃处理。

  ◆中国的现代教育改革之所以难以取得实效,关键就在于对教育社会功能认识不足,致使改革往往局限于教育体制内部。

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2004年春季开学第3天,时任陕西省大荔县教育局局长的张锋来到全县最偏僻的雨林初中检查调研,这是他2003年3月上任以来第二次来雨林检查调研。

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