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这项重大成果的来之不易,不仅在于立法的数量,更在于这些法律的中国特色。中国特色的法律体系是以中国国情为出发点和落脚点的。中国共产党的领导和社会主义初级阶段这两大基本国情,决定了我国的法律体系在内容和作用上都不同于西方,我们不能用西方的法律体系来套中国的法律。外国法律体系中没有的法律,只要我们需要就及时制定;反之,外国法律体系中有的法律,如果不符合我国的国情和需要,我们就不搞。中国的法律体系是由法律、行政法规和地方性法规组成的。有些事项,用法律来规范尚不具备条件,可先依法制定行政法规和地方性法规,待条件成熟后再制定法律,这是中国特色。法律是调整社会关系的重要手段,但并非唯一手段。在中国特色法律体系形成过程中,我们还充分运用伦理道德、习惯规则、行业自律、市场机制来调整社会关系,以便集中立法资源,更好地发挥法律的作用,这也是中国特色。

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除了工作,他想得最多的就是别人。面对绝症,他看得很开,不止一次对主治医生说:“你们现在就可以在我身上做实验,死后我的身体捐献给国家,你们可以解剖好好分析一下,希望对以后其他人的治疗有帮助。”

这所名叫育才中学的学校建于2005年,由政府出资,对贫困地区学生免收学费、住宿费,并为每位农村户口学生提供一年1000元生活补助。除育才中学外,宁夏六盘山高级中学也是如此。

这样做的主要原因有三个方面:一是现在企事业单位更注重工作经验和个人能力。研究生毕业后,实践能力、沟通能力以及处理人际关系的能力一般会低于工作三年后的大学本科生,就业压力并不会得到根本改善。二是毕业生感觉读研有些“浪费青春”。三是大学自由的生活让很大一部分学生过于懒散,根本定不下心来去复习。

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六、要按照依法治教和规范管理的精神,进一步加强中外合作办学全过程的监督管理。当前工作重点是招生简章及广告的规范管理和易引发矛盾的学历文凭颁发、学制等环节的监督,要以这两项工作为主开展一次排查,发现问题及时消化解决,对问题严重者要坚决稳妥地予以处理。要严格执行中外合作办学机构或项目的招生简章、招生广告应当及时报审批机关备案,中外合作办学机构或项目的办学报告应按规定时间向审批机关提交等规定。

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当时,我们班前二十人的学号是按照高考基地班录取成绩排的,当时我是排在6号,也就是第6名。我和班级高考成绩最优秀的前三位住一个宿舍,宿舍的人都很努力。记得刚入学不久,有一次深夜闲谈,宿舍一个成绩非常优秀的女生说过一句话:这里住着我们专业最优秀的学生哦。我很汗颜,本来想着大学的时代可能比较轻松闲散,但是竞争的氛围和被期待的关注,让我开始有意识要努力。

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“分享阅读”是北京师范大学的一个试验成果,目前已经在各大城市的幼儿园推广,取得了不错的效果,为了培养孩子们的阅读习惯,首次在汶川第一幼儿园两个小班试验。分享阅读有18个读本,12本由学校老师负责,6个读本由家长负责,将阅读寓教与游戏之中,从小潜移默化慢慢培养孩子终生阅读习惯。

责编 左云霞

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