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www.9864.com2018-06-14

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  今年,本市深入推进义务教育经费保障机制改革,严格规范义务教育阶段公办学校收费行为,义务教育阶段学校不允许招收借读生,收取借读费。保证免除学杂费和免费提供教科书资金足额落实到位,保证义务教育阶段实行绩效工资的资金足额落实到位。加强教育收费监管,严禁“一边免费,一边乱收费”。

吴键:即使有些好的政策,也难免有其不足之处。当好的政策被人利用为某些利益群体服务时,这项政策就应该立刻终止。从浙江体育特招(航模)事件中不难发现,我们制定政策时,通常是从好的角度出发,从人才选拔和培养的善良愿望出发。但如果从体育高考造假的种种情况看,这项加分政策在执行过程中就暴露出很多不足和漏洞。一是比赛项目选择存在漏洞。一些所谓国际比赛、全国比赛,特别是省级招生委员会确定的测试项目多如牛毛,有的项目只有很少人参与,获奖非常容易。二是二级运动员证书获得渠道存在漏洞。在有的地方,有的部门成了二级证书批发机构。因此,高考体育加分政策到了应该认真研究、清理和重新设计的时候了。从大的原则看,要解决高考体育加分不正之风,首先要保证公开、公平、公正,把所有过程都置于社会监督之下,做到程序完善、透明;其次是规范项目,减少类似“三模三电”这样的小众项目;再其次是加强对认证机构的管理,在制度设计上,在有些部门比如体育部门的认证基础上,必须进行公开的统一测试。

周洪宇认为,招生指标的投放应该综合考虑各省总人口数、考生数、拥有进入“985”工程的高校数以及上年实际录取数等因素,他还为此设计了一个数学模型。“实现教育公平需要多方面的努力,尽管中国政法大学的改革方案不完美,但它朝着有益的方向迈出了重要的一步。”周洪宇认为,“只要大家都注意到了这个问题,从我做起,有所作为,实现我国高等教育相对公平的梦想就不会太遥远。”(记者袁新文杨明方)

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继去年年底投资350万元的职业教育实训楼破土动工之后,今年,彭泽县职业教育发展又添新的利好消息,据今年审查批准的财政预算,以前没有列入预算的职业教育发展专项经费,已经正式列入了今年的财政预算,达50万元,这与县人大的监督和支持是分不开的。

记者调查发现,临泉之所以出现“超级大班”,原因复杂。一是财力不够,欠账太多。临泉是“国贫县”,2007年县财政收入为2.3亿元,按《安徽省义务教育阶段学校办学基本标准》,要达到标准要求,需投入资金33亿元人民币,加强校舍等设施建设,才能达到硬件要求。但临泉县还存在一个致命的软件问题——教师缺口困扰着临泉教育的发展。按照标准配置要求,临泉县目前缺少中小学教师约3000名。

谈家桢生命科学奖于2008年由国家科技部批准、联合基因科技集团设立、上海市生物医药行业协会承办,用于奖励在生命科学领域作出突出贡献或取得重大创新成果的科技工作者。该奖的设立旨在秉承国际著名遗传学家谈家桢先生对生命科学事业的奉献精神,促进生命科学研究成果产业化,激励我国生命科学工作者不断创新。(记者刘晓艳通讯员张丽)

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人民群众的伟大实践催生了党的科学理论,党的科学理论又给人民群众的伟大实践提供了重要指导。中共中央宣传部理论局编著的《理论热点面对面2009》(学习出版社、人民出版社出版)一书,在党的科学理论与人民群众之间搭建起一个有效的交流平台,为推动当代中国马克思主义大众化作出了突出贡献。

记者从21日召开的上海市第十三次妇女代表大会上获悉,随着妇女自身发展能力的明显提高,上海高校本专科学生中女生人数已经超过一半。

有人认为这是正常的人才流动,甚至可以缓解国内紧张的就业形势,不必“大惊小怪”;但大批高端人才在国内接受完本科或硕士教育,出国留学,然后就留在国外工作,引起了很多人的担心:如果这种局面无法扭转,将对中国的综合竞争力构成重大威胁。

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香港众多高校来浙江招生已有四五年,记者连续几年追踪下来,觉得有“冲高回落”的趋势。人们从最初好奇地关注香港高校,小心翼翼地把孩子送出罗湖海关;到疯狂追逐香港的任何一所高校,不顾一切把孩子送往那里;再到反复比较国内高校、海外名校与香港高校的各种利弊和性价比,反映出当今不少家庭对孩子留学呈现理性,以及可供学生选择国内外名校的机会也越来越多。

很快,一个学生跟我聊了班级的事情,他很坦率地提出自己的见解,我感谢并表扬了他;一个学生说出了自己学习上的苦恼,我鼓励他,并列举了他的优点,他很激动,说以后要好好学习;有学生向我汇报了个别学生想做坏事的打算,有学生反映班级其他课程的教学情况,还有学生向我说了人际交往方面的烦恼和在家庭中与父母沟通的问题……

为破解学前教育“入园难、入园贵”的问题,大连市将小区配套幼儿园建设纳入公共教育资源统筹管理,着力构建“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。2009年,大连市政府出台了《关于进一步规范城区住宅小区配套幼儿园建设管理和使用的意见》,明确规定:新建小区配套幼儿园作为公共教育资源,要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用。开发建设单位是小区配套幼儿园建设的主体,幼儿园建成后,无偿交付当地教育行政部门。举办公办幼儿园,优先满足小区居民子女入园的需求。

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为解决中小学特别是农村中小学教师不足的现象,我省坚持“以县为主”的教育人事管理体制改革基本方向,实行在编制核定范围内,由县(市、区)教育行政部门自主调控教职工编制、自主招录教师和自主聘用教师的原则,为各地解决师资不足问题创造了有利条件。2007年,全省小学专任教师比2006年增加了近700名。

责编 左文亮

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