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以作者对“慎独”概念的新诠释为例:“慎独”是《大学》、《中庸》两部经典中出现的十分重要的概念,长期以来,由于受理学家的影响,人们一般倾向于用“在独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟”来解释它的含义。但是,郭店楚简和帛书《五行》经、说中对于“慎独”却有着不同的解释。对此,该书通过仔细的分析,指出,“慎”讲的是“诚”,“独”指的是“舍体”,也就是内在的意志、意念,“慎独”就是诚其意。据此,作者又考察了《大学》、《中庸》中的“慎独”概念,发现“《大学》中的慎独与独居、独处没有关系”,而“《中庸》中的慎独实际同《大学》一样,都是指内心的专一,指内心的诚及外在表现,而与‘小人闲居为不善’根本没有关系”。作者进一步指出,《五行》、《大学》与《中庸》对于“慎独”的理解,其基本含义是一样的,只是表述及侧重点有所不同罢了。“所以根据《大学》、《中庸》、《五行》等篇的内容,我们可以将慎独理解为:不论在独处还是在大庭广众之下,均应‘诚其意’,保持内心的诚,保持内心的专一。”作者的这一疏解,相信读者看完之后一定会有拨云见月之感。

北京日报讯(通讯员陈厚舜)海淀区《未就业应届毕业生参加见习培训补贴办法》日前出台,区财政将拿出60万元资金补贴企业,鼓励其为大学生设见习岗位,以增加他们的社会实践经验。

近年来,上海市大批优秀初中毕业生选择入读中职校。2006年,有1.6万名沪籍初中毕业生第一志愿报考了中等职业学校,占中职学校录取沪籍初中毕业生总数的三分之一。

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作为大自然的儿子,刘先平坦言,“我在大自然中跋涉了三十多年,写了几十部作品,其实只是在做一件事:呼唤生态道德——在面临生态危机的世界,展现大自然和生命的壮美。因为只有生态道德才是维系人与自然血脉相连的纽带。我坚信,只有人们以生态道德修身济国,和谐之花才会遍地开放!”

高钰琪以26年磨一剑的执着精神,在高原病研究、高原重大卫勤保障等方面刻苦攻关、创新进取。长年在高原环境下工作,高钰琪患上慢性高原病,皮肤粗糙,头发稀疏,岁月把他雕刻成“平原上的高原人”……

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上海港湾集团总裁、研究员徐士龙认为,目前职业教育只是机械地定位在中专和高等专科层次,应彻底改变对职业教育的定位,真正把它作为独立的类别教育,实行从中职到高职到本科到研究生甚至到博士学位的立体化办学,才能满足多层次需求。

也许有教师问,怎样从一个新教师成长为一个专家型教师呢?首先,要有符合要求的学历学位证书。其次,要有符合要求的资格认证证书,具备这两个条件才有执教资格。在我国,要想成长为一个专家型教师,大概要经历6个阶段:即适应期教师-合格教师-成熟教师-骨干教师-学科带头人-特级教师。从教育发达的美国看,也是经历6个发展阶段:预备教师-实习教师-专业型教师-专家型教师-杰出教师-退休教师,这6个阶段与我国教师职业经历的阶段惊人的相似。

北京日报11月12日讯(通讯员魏妍娜)昌平区2010年毕业生需求情况统计结果显示:明年该区共需求大学毕业生3048人,其中教育卫生系统和非公有制经济组织是需求大户,占需求总数的54.43。

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当然,作为一个教育工作者,我知道成绩对于教师而言是什么。比如说,你的教学成绩上得去了,评优、晋升等好处是少不了。说高尚一些,成绩上去了,孩子聪明了,考上个什么好的学校,那是“桃李满天下”,作为老师,脸上也有光。

正在征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,“坚持以流入地政府管理为主、全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育”。据河北省教育厅介绍,目前河北城市(含县镇)中小学接受进城务工农民工子女入学总人数达19.18万人,其中90%以上都在公办学校就读。

“中国当代艺术已经到了瓶颈,今后中国画家们不能单靠画一些‘中国符号’,而是要接受跟世界艺术家一样的挑战。”

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“保证学生每天锻炼一小时”,国家和省里非常重视。2006到2007两年,省级财政直接投入1.45亿元,为经济欠发达的45个县市的1240所农村初中、3650所农村小学配备体育器材。为给学校开展体育活动解决后顾之忧,在《江苏省中小学生校内伤害事故预防和处理条例》的推动下,省财政从2007年起,每年拨款3000万元为中小学购买校方责任险。

责编 左伊

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