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黄老师告诫家长,从教育的本质说,任何老师都无法保证学生一定能考上好的学校,读书七分在孩子,三分在老师。“孩子的学习,最主要的是跟着学校老师学习,培训机构只能起到巩固知识、辅导作业的作用,而不能把它当作考进名校的救命稻草。”(梁建伟)

上世纪80年代中后期,我在中学教物理。在教初三年级光学单元时,我发现,一些看似非常简单的概念,学生学习时居然会有很多困难。教研组的其他老师也发现了这一现象,我们商量后决定,把光学单元的教学放到学年最后。结果,这一调整收到了一定成效,学生对概念的理解有所改善。

教育部新闻发言人续梅25日表示,“自主招生”设计的初衷是在普通高考之外开辟一条新的途径和渠道,为确保能够把那些学有所成,某个方面很有特长,综合素质很全面的优秀学生招聘到学校。所以,自主招生是一个新途径,一方面要保证高考的公平、公正,另一方面也要体现高考的多元标准的评价取向,这是高考改革的一个方向,应该不会成为新的小高考。目前,大概有80所高校在进行自主招生,效果还是非常好的。

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尽管已经复课的学校会把安全考虑放在第一位,学校领导也会选择安全地点上课,但鉴于现在还处在余震高发时期,随时面临山体崩塌的危险,加上堰塞湖正在对灾区构成极大的威胁。故当险情尚未解除时就复课,不免有点冒险。

本报讯(通讯员程陈)在厦门海洋职业技术学院近日召开的大型招聘会上,10余家用人单位提供了水产养殖专业就业岗位超300个,但该院生物系2011届水产养殖专业毕业生人数仅为50人,供需比达1∶6,呈现出供不应求的良好态势。

又据报道,有已经毕业的学生说,该校自2005年开始一直有赌球现象,“老师开始还会管管,但后来基本上就睁一只眼闭一只眼”。如此看来,问题确实不是退掉30名学生那么简单。风起于青萍之末,前后三四年之久,居然没有引起校方足够的重视,是反应迟钝,还是熟视无睹?老师从管到不管的麻木,折射出的恐怕也是领导者的麻痹和不作为。如果学生因错需要退学,那么,疏于管理的校领导也需要问责,因为维护校园安全,保护学生健康成长,本来就是一校之长最根本的职责。

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当日的普通话培训让幼儿教师们感慨不已,以前可能以为自己普通话挺好,现在才知道有很多漏洞,回去要按照培训学到的方法好好练习,为娃娃们的语言启好蒙。红苹果幼儿园的曾燕告诉笔者:“回去后我要和我的同事互相监督,一起练习,掌握好做幼儿教师的第一工具。”(五通桥区教育局赵庆华)

防控疫情的严峻局势下,考生们将迎来一次大考,而对主管部门来说,这同样也是一次大考。越是责任重大,政府部门越要先于公民有担当意识,越要体现出守护者的本色。“确诊病例考生不得参加考试”,倒是免去了不少后顾之忧,可与其说这是出于防控疫情的角度考虑,不如说是相关部门对于自身利益的保护。这无疑是一种责任转嫁,把防控疫情的重任粗暴地推给考生和家长来扛——问题是,面对高考“毕其功于一役”的他们扛得起吗?(吴龙贵)

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在日趋激烈的高考竞争中,如果考生和家长能够破除备考误区,用科学的方法把握高考的核心规律、发展方向,就能迅速地超越别人。

三是监督缺乏,权力不受约束。谈到高校成为腐败高发区,有人说,高校领导集官、学、商于一身,面对的利益机会极多,受到的监管极少。其实,不独高校领导,中学领导、小学领导亦是如此。在一些学校,校领导具有绝对的权力,说一不二,颇有专断地位,很少能受到足够的监督。当权力运作不透明,监督又不到位,“小金库”便必然出现。不受监督的权力必然导致腐败,“小金库”显然也是权力没有受到足够监督的产物。

(一)逐步形成具有自身特色的学生管理工作思路。即树立一个观念,确立一个模式,抓住一个切入点,建立一种机制,加强一支队伍。树立一个观念就是“以学生为本”的观念;确立一个模式就是教育、管理、服务相结合的学生工作新模式;抓住一个切入点就是教育和培养学生“三自”的自我教育能力;建立一种机制就是校系两级管理机制;加强一支队伍就是要加强政工干部队伍建设。

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沈振煜,1980年就开始参与高考语文试卷阅卷,中途曾中断几年;1996年至2005年,一直担任语文阅卷点业务组组长,去年为业务组顾问。

责编 左文亮

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