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加拿大:可读萨切卡切温大学(US)、北不列颠哥伦比亚省大学(UNBC)、蒙特爱立森大学(MAU)等。这些学校就算学生申请时没有语言成绩,都可以本科加语言有条件双录取,不耽误学生留学的进度。

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  ■专家:学位应该取消

  本报讯(记者 刘新其 程墨)3月14日,湖北恩施州咸丰县尖山乡民族中学报账员潘进恩一大早就赶到乡里,从总报账员袁义政手里领取了58000元学校备用金。他高兴地给记者打电话说:“实行‘校财局管’后,我们学校花钱花得明白,用钱用得放心!”  从今年春季开学起,湖北在恩施州率先实行农村义务教育学杂费全免,如何让这项惠民政策落到实处、如何确保农村义务教育经费有保障、以及如何规范学校的财务收支行为等问题摆在湖北教育决策者面前。经研究,湖北决定在恩施州深入开展农村义务教育经费保障机制改革,其8个县市全部实行教育经费集中管理,即“校财局管”。  早在2003年,湖北在宜城市、天门市等地进行了教育经费“校财局管”集中管理模式的试点,其“以县为主、集中收支、分户核算、分级管理”的做法得到学校、教育管理部门等多方认可。随后,该省荆门、襄樊、黄冈等地市也纷纷试行了“校财局管”管理模式。今年,湖北拟在全省推行该模式。  “校财局管”经费集中管理模式是改革财务核算级次,成立县(市)教育经费管理中心,紧密结合“财政四项改革”,规范收费行为,提高资金的使用率,从源头上预防经济违法、违规现象,构建规范、高效的财务管理体系,完善“以县为主”的农村义务教育管理体制。  记者在恩施州来凤县了解到,县教育经费管理中心启动运行后,取消了所属乡镇学校会计,各乡镇设总报账员一名,各学校设报账员一名。在报账程序上,先由各乡镇学校报账员向乡镇总报账员报账,再由总报账员按月向县教育经费管理中心报账。来凤县多所学校的校长向记者反映:“‘校财局管’后,学校没有出现一起乱收费的行为。”“教育经费集中管理,让我们校长从财务管理中解脱出来。”  过去,不少地方农村中小学的财务管理人员大部分是兼职,业务水平参差不齐,常出现资金管理不严、流转混乱、违法乱纪等现象。许多教育人士和专家认为,教育经费实行“校财局管”后,这些现象将得到有效控制。  湖北省要求,实行“校财局管”要紧紧结合“财政四项改革”,建立健全规范的农村中小学预算制度,将农村中小学的一切收支由教育经费管理中心汇总后统一编入财政总预算。湖北省教育厅财务处负责人韩习祥表示,实行“校财局管”,对家长来说,交费交得明白;对学校来说,学校经费有了保障,需要用钱时能及时到位,开支也有计划了,校长们在教育教学和管理上更有精力了;对教育管理部门来说,不仅节省了人力,而且保障了教育资金用在刀刃上。  《中国教育报》2006年3月23日第1版

符合上述条件的考生申请高考加分投档,须签订《辽宁省2011年普通高等学校招生考试考生诚信申报录取照顾资格承诺书》(以下简称《申报照顾录取承诺书》,由市招考办印制,下同),承诺本人所提供的信息是真实、准确的。

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早年,两人同属华中理工大学机械学院机械设计教研室。后来,在周济任华中理工大学副校长和科技开发总公司总经理时,陈海春是公司办公室主任。此后,在周济任校长和教育部部长时,两人工作接触甚多。

笔者以为,趋利避害是人的本性,“求稳”只是一种选择,不会成为我国发展的障碍。在日常生活中,面对有风险的事情,大多数人都会选择规避。大学生就业选择“求稳”又有何不妥?但是,必须正视的是,随着产业结构调整,国企内部对人才的考核机制也会逐渐规范,所谓的“稳”也终归是暂时的。随着经济的发展,有创新精神、有梦想的新一代民营企业家正在不断涌现,民营企业也将吸引更多人才。至于“国考热”,更值得思考的不是大学生的“求稳”心态,而是我国公务员制度设计的本身,为何偏偏它能成为大学生求稳的首选?打破大学生热捧“铁饭碗”的现象,公务员制度改革也势在必行。(若尘)

1.特别优秀,即可以保送的省级优秀学生。即“按《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》(中办发[2000]28号)和《教育部关于学习贯彻〈中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见〉的通知》(教基[2001]1号)要求评选出的省级优秀生”(在省级“三好学生”、“优秀学生干部”的基础上,按高中毕业生总数万分之一的比例评选产生),经所在中学推荐,招生学校审核同意,可免于参加普通高等学校招生全国统一考试,进入高等学校学习。

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专家对“权力货币化”的解释为:在社会主义市场经济条件下,少数权力所有者凭借其把握国家经济、社会政策的制订、执行权,利用改革开放的时机,钻体制空子,以权谋私,搞钱权交易,谋取个人或小团体经济上的好处。这是件很可怕的事情,一方面编制成了部门赚钱的工具,“有钱便是娘”;另一方面钱的使用缺乏约束,很容易成为教育局的“自留钱”。再者,透支了权力的公信力,总有一天公众会对权力彻底失望。

但是,据观察,绝大多数人还是经不起名校的诱惑,会一头扎进清华北大之类追逐者的行列,这本是无可厚非的,因为好东西大家都想要。但是其实考上了,并不一定不代表你是真强,没考上,却一连串的问题就出来了,而这却并不代表你不行。

医改新方案虽已出台,但高占东并未觉得轻松,他仍在焦急地等待着医改方案具体的实施细则。他说,目前最担心两大问题:

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在人才培养过程中,强调学生“知识、能力、素质”的协调发展,逐步形成了“学历证书与职业资格证书相结合、传统技术与实用新技术学习相结合、学校教育与企业实践相结合、技术教育与人文素质教育相结合”的人才培养机制。“四结合”强调以“双证制”工作作为人才培养模式改革的重点,开展基于工作过程、融通职业标准的课程体系开发,形成以劳动部职业技能证书、各类国内外大公司培训证书相结合的“双证”或“多证”体系,提高学生企业首岗胜任能力;在教学内容改革中,及时融入企业应用新技术,提高学生的技术技能水平,提高学生在企业的上岗适应能力;以企业实践为纽带,加强工学结合教育,在企业顶岗实习中提高学生的专业技能与职业素养,缩短学校与企业的距离;在加强技术教育同时,注重学生人文素质教育,通过学校的“双休日”工程、各类社团活动、社会与企业实践活动,使学生学会技术、学会做人,学会做事,促进学生全面发展。

责编 左移湘

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