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“小班授课、多套教材以及听说领先,读写译演辩跟进的课堂教学模式,为学生创设了鲜活的课堂和声情并茂、情景交融的学习环境,把语言教学变得生动有趣,保证了英语教学的质量。”河北保定外国语学校校长孔义川介绍说,他们形成了“以学生为主体,以主题为线索,以活动为中心”课堂教学理念。在课堂教学中,教师们“听说领先,读写译演辩跟进”,做到了“教学语言情景化,教学过程游戏化,教学板块媒体化”。同时,学校推出“小班化”教学模式,将一个教学班拆分成两个小班,每班的学生数量从50名减少到25名,让学生运用英语交流的机会比大班教学的学生增加了一倍。

作为研究型大学,西工大历来注重对本科生创新精神与实践能力的培养。早在1986年,学校便设立实验技能优秀奖。学校先后打造了14个大学生创新实践基地;组建了各具特色的本硕博创新实践团队。2000年以来,参与各类学科性创新实践项目的学生人数累计达29000人次。学校本科生在国际、全国、全省各类科技竞赛中取得了丰硕的成果。仅2002年以来,学校本科生就捧得69项国际大奖,获得省部级以上奖项600余项。参与科技竞赛学生累计达2万多人次,征集作品6000余件。

中新网南宁10月16日电(记者杨志雄)在第六届中国—东盟博览会即将在广西南宁召开之际,当地一项“中国—东盟教育文化交流”阶段成果展演活动16日在南宁江南路小学隆重举行。师生们身着东盟国家民族服装,载歌载舞,展示中国—东盟民族文化风情。

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两位学者身前从未自称自己是大师,季羡林先生还明确谢辞“国学大师”的头衔,这固然是大师们的谦逊品格之体现,但实际上,到了他们的人生境界,谦逊也应是看得淡的美德,更有说服力的理解是:他们或许并不想因为“大师”的荣衔拉开了与大众的距离,小众的大师,大众的文化——他们看得清楚,分得轻重。(赵强)

依据考场规则,看错准考证号,坐错座位应考的考生;未按规定时间答题的考生;抄袭考生;在试卷上作标记的考生,都将被取消该科考试的成绩,将手机带入考场的考生,各科考试成绩均无效。

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符合照顾加分条件的考生办理报名确认,要出示相应的加分证明,包括各种证件原件和1张复印件。如果考生符合多种加分条件,只要出示一件最高级别的加分证明即可,不需要出示所有加分证明。

  本报讯(记者赵宇清蒋国华)记者从黑龙江省招生考试办公室了解到,港澳院校录取时间已基本敲定,其中香港中文大学、香港城市大学在黑龙江省提前批次将于7月8日至10日实行远程网上录取。

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“现在,重庆正在加快步伐解放思想,扩大开放,这也正是重庆培育城市精神的时候,提升重庆的整体文化档次非常迫切。开展经典阅读活动,用经典重塑重庆干部群众的精神面貌,可谓正逢其时”,“培育重庆城市精神”课题组成员刘华卫说。

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新华社北京4月8日电(记者朱林)“即使翅膀断了也要飞翔,即使飞不上天也要保持飞翔的状态。”来自河北大学的贫困大学生宋博8日在演讲中这样诠释自己面对贫困的乐观态度。

责编 左汶骏

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