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时间:2019-08-22 10:14    来源:青岛国胜工业有限公司     作者: 左伊     点击: 1195次    打印

 

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四川省教育系统灾后恢复重建的具体分阶段目标是:2008年9月1日前,全省灾区学校全面复学复课,进入基本正常的教育教学状态,现已如期实现。第二步是到2009年9月前,全省完成规划总投资的70,大部分学生回到永久性校舍学习、生活。第三步是2010年9月前,完成规划总投资的100,所有学校、幼儿园恢复重建任务全部完成,所有学生回到牢固安全的学校正常学习、生活。

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全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪在接受采访时表示,《纲要》有许多涉及教育公平的内容。在提出战略目标时就开宗明义:形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的机会。在我国现阶段的国情下,“关键是机会公平”的含义,首先就是确保每个孩子“上得起学”,入学无障碍。然后,各级政府要切实负起促进教育公平的主要责任,建设覆盖城乡的基本教育公共服务体系,实现基本教育公共服务均等化。尽力扶持社会各类困难和弱势群体,保障他们基本的受教育权利。

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最后看“1”,即基本能力。这个“1”可能是本方案最大的特色,是集中体现新课程精神的关键点。尽管卷面分值100分,以60%计入总分,但可能是最受关注的。基本能力旨在考查学生的基础与文理均衡发展的水平。涉及六个学习领域的内容,侧重考查学生“运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力”,“1”的设置,打破了学科间的壁垒,强调学科间的整合,注重对学生的综合能力和整体素质的考查,很好地体现了新课程精神。设置的目的主要是为了促进新课程的实施,引导学校和学生全面推进素质教育,纠正文理偏科,有利于促进中学开齐新课改的全部课程,有利于高等学校人才选拔,提高学生运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力,促进学生全面发展。

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