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荷兰中文教育协会会长陈华钟带来一个振奋人心的消息:荷兰赈济委员已决定在灾区兴建学校,目前一个能够容纳1200名学生的校舍已经破土动工,今后委员会还将运用善款,长期资助该校的一些贫困师生。

  健全规范的教学管理规章制度和严格细致的过程监控与执行,对学校教学秩序的稳定和本科教学质量的提高起到重要的保障作用。多年来,学校教学管理有序、高效,人才培养质量有保障,得到各方好评。在2005年12月浙江省教育厅组织的“百堂课”随机听课检查活动中,学校被听的8门课程的评估得分在36所被评高校中名列前茅。在2005-2006学年第二学期的杭州市下沙高教园区校际教师互聘工作中,我校输出的8位教师12门次授课优秀率达到100。

基础教育阶段的高中教育现阶段在我国属于非义务教育。政府采取统一考试的入学制度,通过考试对意愿入学学生的学习能力进行测试和筛选安排入学。入学机会的公平表现为入学规则的公平,即入学机会不因学习能力和个人意愿以外的其他条件而存在差别。高中阶段教育在区域间、城乡间发展的不均衡,使区域间、城乡间入学机会不公平。高中阶段的“重点校”、“示范校”政策,加剧了同一行政区校际间教育条件和教育质量的严重不均衡,由此引发的“择校”问题破坏了入学规则的公平,导致了群体间入学机会的不公平。教育行政部门为控制“以钱择校”,出台了“三限制”政策(限分数、限人数、限钱数)。

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同时,用人政策调整也压抑了学校选用应届生的热情。去年11月国家人事部发布的“事业单位公开招聘人员暂行规定”,提出事业单位新招人员要“逢进必考”。王创表示,入职考试虽然体现了公平原则,但影响了学校用人自主权和招聘应届生的积极性。

云南省政协委员、云南师范大学商学院董事长兰靖日前呼吁更多的人关心中小学生的“隐性辍学”。(中国青年报)

论文交易就是鼓励造假,对青年一代学术态度的影响是致命的,对我国学术研究的发展更是贻害无穷。要医治论文交易的社会痼疾,就一定要斩断论文交易市场的刚性需求,从教育体制、学术体制改革入手,深入反思人才评价机制,全面打破学术成果完全依靠论文量化指标的衡量机制。在体制改变之前也并非无所作为。高校要建立论文审查鉴定机制、学术论文跟踪制度和监督奖惩机制;导师要进行过程管理,严把论文答辩关;职称评定要全面考察,注重个人素养、综合能力的评价;国家也应出台相应政策法规,对论文交易予以严厉打击。“冰冻三尺,非一日之寒”。要消除论文交易流弊,也非一朝一夕之功。关键是从现在就行动起来。(李鹏翔俞俭)

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五星红旗飘扬在地球上60年了,新中国成立60年了,身为共和国的公民都应该知道自己的国家是怎样建立的?人民政协作为基本政治制度为何永久性地载入宪法,《建国大业》是我们这批新中国礼炮催生下的孩子,怀着对于共和国的感情,通过研究读解人民政协的历史与毛泽东的建国思想,呈献给这个难忘岁月的礼物。

推免生是硕士研究生招生的重要组成部分。“推荐”是指普通高校按规定对本校优秀应届本科毕业生遴选后,确认其免初试资格并向招生单位推荐;“免试”是指不经过全国统考初试,直接进入复试。获得推免生资格的申请人要参加全国硕士研究生招生考试网上报名,按规定填写拟接收单位和报名信息。同时,考生不得再报名参加统考及报考其他院校,否则推免生资格将被取消,列为统考生。

从全国高等院校中选派共青团干部到县级团委挂职工作是团中央、教育部党组为落实党建带团建要求,进一步推进团的基层组织建设和基层工作,加强高校团干部培养锻炼而作出的一项重要工作部署,也是全团坚持眼睛向下、重心下移,以更大的决心、力度和韧劲支持基层的又一重大举措。工作部署以来,各地团组织行动迅速,积极落实,在时间短、任务重的情况下努力克服困难,做了大量艰苦细致的工作,共从全国1616个高校选拔确定了2625名团干部。经过各省级团委组织的集中培训,这批挂职干部已陆续奔赴挂职岗位开展工作。

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对在港就读的内地学生的调查结果显示,近99的受访者愿意留港发展,比2006年高出9个百分点。银行、贸易、传媒等成为他们最希望从事的行业,而电信产业、生物医药等高技术产业以及法律、房地产等行业则排名靠后。内地学生认为,未来留港发展的最主要障碍是工作经验缺乏和社会关系薄弱。

笔者不是性学专家,但以“过来人”的经历看,性生活和谐不和谐、够不够有文化,除了性知识的水平,还有很多客观条件值得留意;并不是说从性学专家那里拿了个100分就万事大吉的。

“气候联盟”成立于1990年,是欧洲的一个环保组织。据该组织介绍,来自奥地利、德国、英国、意大利、卢森堡、瑞典等欧洲国家的10万多名儿童加入到“气候联盟”组织的收集“绿色脚印”活动中。这些年龄在4岁到10岁的孩子通过走路、骑自行车、滑滑板等环保方式完成一段路程,就可获得一个“绿色脚印”标志。

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经过全党共同努力,学习实践活动基本实现了提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展、加强基层组织的目标,取得明显成效。一是广大党员、干部受到深刻的马克思主义教育,贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强,加强党性修养和作风建设的自觉性明显提高,对事关本地区本部门本单位科学发展重大问题的认识进一步深化,领导和推动科学发展能力进一步提高。二是科学发展水平得到有效提升,进一步理清了本地区本部门本单位科学发展思路,制定了一批推动科学发展的政策措施,解决了一批影响和制约科学发展的突出问题,建立健全了一批保障和促进科学发展的体制机制。三是人民群众得到更多实惠,有力推动了中央惠民利民政策的落实,解决了大量涉及群众切身利益的实际问题,密切了党群关系、干群关系,促进了社会和谐稳定。四是党的基层组织建设得到明显加强,扩大了党的组织和党的工作覆盖面,丰富了党组织和党员发挥作用的有效途径和方法,改进了基层党的建设领导体制和工作机制。

责编 左移湘

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