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优发国际手机客户端:德国铁路要砸准点招牌,中国网友:我家高铁从不等我

时间:2019-07-16 10:14    来源:青岛国胜工业有限公司     作者: 左移湘     点击: 2368次    打印

 

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  看了近期《中国教育报》“研训在线”版上《唤醒“沉睡”的教师》一文,内心触动很大。该文作者对教学研究中一些教师的职业倦怠进行了深入的观察分析,并指出“懒于出课,漠视学习,惰于研究,一些教师身上所表现的职业倦怠,严重影响着自身的成长,阻碍着学校的发展”,本人也深有同感,职业倦怠确实是校本教研的拦路虎。针对这个问题,我们在校本研修中,逐步摸索出了适合我校校情的校本研修制度——“录十课”,把摄像机镜头对准平时真实的课堂,使我校的校本研修柳暗花明,别有洞天。  我们学校原来只有在上级布置下来优质课时,才录像。在多媒体教室里一遍又一遍地讲、演,教师讲得筋疲力尽,领导听得身心疲惫,似乎不这样折腾就评不上优质课。但是我在工作、生活中发现,不管学生还是教师,摄像机对准谁,谁就兴奋。我想能不能把我校两部摄像机用在日常的课堂教学中,让教师在教学中兴奋起来?我们领导组同教师们充分酝酿后,决定把我们原来的“听十课”制度完善成“录十课”活动,即用摄像机录下领导的“引玉”课、骨干教师的引领课、外出学习教师的汇报课、新来教师的摸底课、常规管理的抽签课、新课改的研究课、自讲自录的随堂课、青年教师的锤炼课、上级布置的推荐课、形成风格的优质课。并规定,录像以后,自己先看,不满意可以重新录课。征得本人同意后在教研组多媒体教室回放、研究、反思。在同伴的帮助下,自己认为课录得满意了,刻录成光盘并存档。录像前,以年级学科教研组为单位,根据教学进度,每组每星期抽签1人,抽签后一星期准备时间,进行教学设计、制作课件,然后教导处根据每组抽签人的学科年级统一安排听课顺序。凡是在岗教师,人人参与,讲自己的拿手课。  “录十课”制度经过教职工的充分酝酿,基本上定下来了。谁先讲?面对着虎视眈眈的摄像机镜头,谁不想把自己的最高水平发挥出来?教师们异口同声:“领导先讲”。于是,我的四年级语文《圆明园的毁灭》开讲了。嗨!效果不错。我的“抛砖引玉”课以后,便是省市级骨干教师、省市优质课教师的“引领”课,再下来各种课都顺利开讲,并且有愈讲愈烈之势,没排上队的还有领导看不起之嫌。一个月下来,近20节课顺利录制。截至目前,录课已达40节,各年龄层次的老师都有。“录十课”使我校初步形成了“老教师挖潜力留作纪念”、“中年教师承上启下引领奉献”、“青年教师激情燃烧充分展现”、“新教师学着样子急追猛赶”的良好局面。  我校的“录十课”制度与《唤醒沉睡的教师》作者王书友“唤醒教师内心的成长渴望,就要走学校引领、建立机制、搭建舞台相结合的道路”的做法有异曲同工之妙。如果不是我们领导的抛砖课先讲,如何能把教师的精彩美玉吸引出来?教研就需要领导有勇气,领导不怕剖析自己,教师才能有勇气剖析自己。  “录十课”制度最大的收获是初步激发了教师专业发展的自我内动力。大家都想在录像机和多媒体平台上展示自己的最高水平,只有个别教师当初有畏难害羞情绪,有的讲了甚至录了,自己都不敢看自己的录像带,但之后也慢慢释然了。在录课过程中,一旦“卡壳”,领导、组长、同伴一齐磋商解决:如不愿让技术人员录,自己讲自己录也行;不愿在多媒体教室,在普通教室也行。准备成熟录,不成熟更应该录,把镜头对准真实的课堂,这样才叫真教研,才更有利于教师专业水平的提高。有了这种氛围,破除了录像课的恐惧感、神秘感,大家一门心思就是如何上好自己的课。从学校到家里,从课堂到课外,从教学设计到教学实施,从办公室到电教资源库,突破了8小时工作时间,或学习,或讨论,或上网,或看名师光盘。这时候,大家真正体会到了“书到用时方恨少”、“时间就像海绵里的水,只要肯挤,总是有的”的真正意义。原来电教资源库的光盘、软件使用率很低,现在部分柜架上的光盘被借空了,最多的时候一位教师一次借走了12盘,使我们不得不规定一次借不准超过10盘。  “录十课”给教师提供了一个展示自己的舞台,提供了一个直接面对自己课堂的镜子,使自己更容易发现自己的优点、长处、缺点与漏洞,并能及时修正完善、反思提高。过去听课、评课听到的多是表扬、客套话,真正的缺点漏洞谁也不好意思提出来,现在教师可以把自己的漏洞看得更真、更实。用教师自己的话说:“丢人没有丢在外边,赶紧改。”有了这种自我反思、自我完善的内在动力,我校教师的专业水平不断提高,步入了教师专业成长的良性轨道。  《中国教育报》2006年7月4日第7版

王顺友在平凡岗位上的不平凡表现,不仅感动中国,也感动了世界。2005年,他作为首个被邀请的基层邮递员,走上万国邮联的讲台,用他20年的工作经历和扎根山区、服务人民的感人故事,讲述中国政府对邮政普遍服务的高度重视和亲切关怀,讲述中国邮政人忠实履行普遍服务义务和为保障公民的基本通信权利作出的巨大努力和贡献。

三是普通高中学业水平测试成绩是考生参加自主录取的主要依据。经批准实行自主招生试点的高校,可以依据统考科目成绩、普通高中学业水平测试等级、综合素质评价和面试成绩,自主择优录取。从长远来看,部分专科院校经批准,也可以依据考生统考科目成绩、普通高中学业水平测试等级和综合素质评价中的一项或几项成绩,试行注册入学。

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青年教师教学和科研压力很大,工作时间也较长。清华大学教育研究院近期进行了一项调查,结果显示:六成的青年教师每天工作10小时以上,两成的青年教师每天工作时间超过12小时。压力之下,教师面临教学与科研的取舍。

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从考试内容来看,今年的考试试卷基本上达到了心理学新大纲的考察目标要求,心理学理论和研究方法这两大部分在试卷中的分值比例严格按照大纲规定的比例,考查方式既有对基础知识点识记内容的考察,也有对心理理论和心理现象的理解,以及心理学研究方法的应用。从这个方面也说明今年的试题更加成熟,这也是以后出题的方向和规律,是以后考生在备考的过程中值得借鉴的地方。

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三要坚持依法治理、正确把握政策。这是治理商业贿赂的基本要求,又是确保专项治理取得实效的关键。专项治理要实事求是,发现什么问题就解决什么问题,既不“走过场”,也不搞运动;严格区分正常的商业活动与不正当交易行为的界限,严格区分违纪违规与违法犯罪的界限,宽严相济,讲究策略,使少数犯罪分子依法受到惩处,使大多数人受到教育、警示。

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不过,美联社说,遭逮捕的嫌疑人总数为345人,包括290名成人娼妓。

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